La petite enfance est un temps propice à l'intervention précoce auprès de l'enfant qui présente un retard global de développement, une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre de l'autisme. C’est une période riche en découvertes et en apprentissage à travers le jeu et l'expérience des relations familiales et sociales. L’objectif des services d’adaptation et de réadaptation est de permettre à l’enfant de réaliser les activités de la vie quotidienne à la maison, à la garderie et dans la communauté. Ses aptitudes, son potentiel, ses attentes et celles de ses proches sont pris en considération afin de faciliter la transition vers le milieu scolaire.
Ces services visent à soutenir :
Le développement optimal de l'enfant;
L'adaptation entre lui, sa famille et les personnes présentes dans ses milieux de vie.
Pour les enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme, une intervention comportementale intensive peut être recommandée après une évaluation des besoins. Il s’agit d’une intervention personnalisée à l'enfant qui est ajustée régulièrement par des professionnels qui maîtrisent plusieurs stratégies et approches thérapeutiques. L'enfant est alors invité à participer à des activités de réadaptation 10 heures et plus par semaine. Ces activités se déroulent à la maison, à la garderie ou dans les locaux du CISSS de Chaudière-Appalaches. Elles sont offertes en groupe ou en individuel selon les besoins de l'enfant et les objectifs visés.
Plusieurs facteurs sont considérés avant d'orienter l'enfant vers une intervention comportementale intensive :
Ses besoins;
Sa disponibilité;
La disponibilité des lieux physiques et des personnes présentes dans les milieux de vie de l'enfant.
